Ontwikkeling directeuren leerkring (DLK)

Naar horizontale verantwoording binnen de stichting

Het ontwikkeltraject richting directeuren-leerkringen (DLK’s) is erop gericht de interne governance van een stichting bestuurlijk en operationeel anders te organiseren. Schoolleiders van verschillende scholen binnen een stichting vormen samen een DLK. Hiermee zorgen we ervoor dat legitimatie- en verankeringsactiviteiten worden geoperationaliseerd. Directeuren in een DLK krijgen de verantwoordelijkheid om onderbouwde keuzes te maken voor schoolontwikkelingen. Daarnaast krijgen zij de ruimte om voorstellen te doen over hoe het onderwijs stichtingsbreed kan worden verbeterd.

Academica begeleidt groepen directeuren in de ontwikkeling naar een DLK door een goede (wetenschappelijk) kennisbasis aan te bieden van waaruit schoolontwikkelingen gekozen, aangestuurd en begeleid kunnen worden. Het doel is dat DLK’s uiteindelijk zelfstandig de sturing en begeleiding van scholen op zich nemen waarbij een DLK (dus meerdere schoolleiders) verantwoordelijk is voor de scholen waaraan zij leidinggeven.

De volgende thema’s komen aan bod:

  • Wat zijn de kenmerken van een DLK?
  • Hoe verhoudt een DLK zich ten opzichte van het bestuur en de school?
  • Hoe creëer je gezamenlijke verantwoordelijkheid?
  • Onderwijsinhoudelijke thema’s die helpen bij het nemen van de juiste beslissingen voor de scholen.
Herregistratie
Ervaringen van deelnemers:

“Het is goed om telkens weer met een frisse blik naar het onderwijs en het eigen functioneren te kijken.”

Gemiddeld waarderingscijfer van onze deelnemers

8.3

Duur & tijd

8 dagdelen

Doorstroommogelijkheden

Met dit programma kunt u instromen in het High Performing Schools programma.

Locatie

Incompany

Contactformulier

Vul hieronder uw gegevens in om meer informatie te ontvangen over het programma of om u in te schrijven.

Bijeenkomsten

Er zijn momenteel geen aanstaande evenementen.