E. D. Hirsch, Jr. is de oprichter van de Core Knowledge Foundation en emeritus hoogleraar aan de Universiteit van Virginia. Dr. Hirsch heeft een reputatie verkregen als een van de meest invloedrijke onderwijshervormers van onze tijd door boeken als “Knowledge Matters” en “The Knowledge Deficit”.

Daisy Christodoulou is ex. schoolleider, huidig educatief directeur bij No More Marking en ontwikkelaar van nieuwe technieken van toetsing en beoordeling. Haar bekendheid is de laatste jaren verder toegenomen door haar invloed in overheidscommissies over de hele wereld en het uitbrengen van bekende boeken als ‘Seven Myths about Education’ en ‘Making Good Progress?’

Greg Ashman is gerenommeerd onderzoeker, docent en bekend blogger. Met zijn scherpe tong, schrijfstijl en heldere analyses vertaalt hij de wetenschap naar de klas. Naast zijn veel gelezen blog, is hij schrijver van het nieuwe boek ‘The truth about teaching’.

Ben Laker is Directeur van The Centre for High Performance en heeft de afgelopen jaren bedrijven als Apple, American Express en Cisco geholpen om met onderzoek van wereldklasse het niveau van ‘High Performance’ te bereiken. Met zijn beroemde High Performing leader en -schools onderzoeken helpt hij scholen naar een nieuwe niveau van presteren.

Katharine Birbalsingh is directeur van één van de meest besproken scholen van Engeland (en soms zelf de wereld), de Michaela Community School. Birbalsingh laat zien hoe een school georganiseerd kan worden waarin alle kinderen leren en wat dat vraagt van docenten en leerlingen. In haar boek ‘Battle Hymn of the Tiger Teachers: The Michaela Way’ heeft zij haar ervaringen, samen met al haar docenten, gebundeld.

Margareth de Wit is moderator van Making Shift Happen,  expert op het gebied van leiderschapsontwikkeling, Master Trainer voor Zenger | Folkman en CEO van Academica Business College.