De Schoolleider als “Architect Leader”

Bouwen aan uw school en leiderschapsontwikkeling

Hill, Mellon, Laker en Goddard (2017) onderzochten welk type schoolleider de meeste impact had op de lange termijn. Van alle soorten schoolleiders bleek de zogenaamde “architect” het meest effectief te zijn. Dit zijn schoolleiders die zich richten op het ontwikkelen van de schoolorganisatie richten op de lange termijn. Deze leiders weten impact te realiseren in hun school die, zelfs als de schoolleider de school verlaat, lang blijft voortduren.

Rustig, maar doelgericht, reorganiseren deze schoolleiders hun school en ook de omgeving waarin de school staat. Er staan deze schooleider twee zaken voor ogen: ‘They redesign the school to create the right environment for its teachers and the right school for its community.’.

Tijdens deze bijeenkomsten nemen wij u mee langs de inzichten uit het onderzoek van Ben Laker en laten u zien hoe u in uw eigen school langetermijnimpact kunt realiseren. Ook laten we u door middel van interactieve sessies een keuze maken over uw eigen vervolgplan als schoolleider om uzelf te ontwikkelen naar een architect leader.

Duur & tijd

2 dagen

Resultaat

Vanuit dit programma kunt u doorstromen in de leergang Effectief leiderschap.

Locatie

In Amsterdam of incompany

Contactformulier

Vul hieronder uw gegevens in om meer informatie te ontvangen over het programma of om u in te schrijven.