Datateam Methode® 

Effectief dataonderzoek doen in de school

Hoewel scholen over veel data beschikken, worden beslissingen om het onderwijs te verbeteren toch nog vaak gemaakt op basis van aannames, anekdotes en onderbuikgevoelens. Het is daarom noodzaak dat complexe vraagstukken in scholen grondig kunnen worden onderzocht door docenten. Dit zodat oplossingen gevonden kunnen worden die werkelijk duurzaam zijn. De Datateam® Methode biedt een zeer geschikte werkwijze om tot dit soort duurzame oplossingen te komen.

Uit onderzoek blijkt dat het werken met data en datateams leidt tot beter onderwijs en betere leerresultaten. De Datateam® methode is ontwikkeld en onderzocht aan de Universiteit Twente om vraagstukken op te lossen door middel van data. De Datateam® methode wordt sinds 2009 succesvol toegepast in het voortgezet onderwijs, en sinds 2014 ook in het primair onderwijs. Het wordt al gebruikt in Nederland, Zweden, Engeland en Verenigde Staten.

Datateams werken bijvoorbeeld aan het verbeteren van prestaties van leerlingen, maar kunnen zich ook richten op meer complexe problemen of vraagstukken, zoals: waarom hebben wij een hoog aantal doubleerders in de bovenbouw? De leden van de datateams werken aan zowel de eigen professionele ontwikkeling als aan onderwijsverbetering.

Tijdens de bijeenkomsten wordt het team aan de hand van een speciaal ontwikkelde handleiding en methodiek meegenomen door de Datateam®cyclus. Dit zijn acht stappen die teams helpen om een probleem stapsgewijs te onderzoeken. Gedurende de cyclus zoeken en analyseren zij relevante data en komen zij tot acties die het probleem daadwerkelijk oplossen.

Academica Business College is een officiële Datateam® Partner en licentienemer.

Gemiddeld waarderingscijfer van onze deelnemers

8.4

Duur & tijd

6 dagdelen

Resultaat

Deelnemers ontvangen een certificaat van deelname.

Locatie

In Amsterdam of incompany

Contactformulier

Vul hieronder uw gegevens in om meer informatie te ontvangen over het programma of om u in te schrijven.